Проекты

Краткое описание

Проект предполагает открытие арт-терапевтической мастерской, в которой с детьми и их родителями будут проводится арт-терапевтические занятия, направленные на гармонизацию личности после переживания ситуации пандемии, снятие тревожности, балансировка временной перспективы.
Проект предполагает проведение первичной психологической диагностики участников перед началом занятий, разработку занятий в соответствии с актуальным психологическим состоянием, проведение как индивидуальных, так и групповых занятий, по окончании занятий также будет проведена вторичная психологическая диагностика, выработаны рекомендации по поддержанию гармоничного психологического состояния.
Участники проекта получат доступ к дистанционному курсу арт-терапевтических занятий, позволяющих поддерживать и нормализировать свое психологическое состояние в дальнейшем под руководством куратора. Арт-терапевтический метод является одним из самых эффективных психологических способов помощи лицам, пережившим ситуацию неопределенности, экстремальную ситуацию, которой и является ситуация пандемии, вызванная covid-19.

Цель

1. Арт-терапевтическая помощь детям, пережившим ситуацию пандемии

Задачи

1. Организация и подготовка проекта "Точка сборки"
2. Разработка программы арт-терапевтического воздействия
3. Проведение арт- терапевтических занятий с промежуточным и итоговым контролем эффективности
4. Завершение проекта "Точка сборки"

Обоснование социальной значимости

Ситуация пандемии является сложной жизненной ситуацией для детей.
По мнению психологов, ситуация, в которой нет заведомо известного решения, алгоритмов действий, можно охарактеризовать как экстремальную (В.И. Лебедев,
Д.Н. Леонтьев, Короленко Ц.П., Ширяева О.С.) То есть она начинает предъявлять повышенные требования к личности, к ее адаптивному потенциалу, в том числе, к физическому. Очень часто пребывание в экстремальной ситуации заканчивается для личности истощением как психологическим , так и физическим. Вместе с тем, в науке принято выделять кратковременные и долговременные экстремальные ситуации и конструктивный выход личности из них зависит от многих факторов, от совокупности внешних и внутренних ресурсов. Очевидно, что ситуация пандемии это комплексная , сложная и по объективным и по субъективным критериям ситуация. Она характеризуется высокой неопределенностью, угрозой для личности и отсутствием алгоритмов действий. Дети и их родители, пережившие ситуацию пандемии испытывают сильный стресс их личность дезинтегрирована (психологические исследования в области экстремальной психологии, психологии стресса, психологии среды, психологии трудных жизненных ситуаций). Для того, чтобы снова вернуться к привычной жизни необходима целенаправленная психологическая работа. На наш взгляд, именно арт-терапевтические занятия могут обеспечить в условиях психологического комфорта, безопасности интеграцию личности после ситуации пандемии.

География проекта

Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста (от 8 до 12 лет) проживающие в г. Петропавловске-Камчатском, учащиеся 1-5 классов.