Проекты

Краткое описание

Для сохранения природы Камчатского края и успешной социализации ребенка в мире, где как никогда стала тема сохранения окружающей среды, важно заложить базу знаний о природе родного края и мерах по ее сохранению.
Активные педагоги, стремятся выполнить эту работу, но не всегда получается разработать урок в красочном и понятном для детей формате из-за разрозненности информации, неадаптированности игр и материалов под возраст или особенности Камчатского края.
АНО «Центр эколого – просветительской деятельности и развития природных парков Камчатки» решил сделать серию уроков (бесед) для детей дошкольного возраста с наглядными материалами и играми и распространить их среди заинтересованных педагогов. Уроки будут посвящены особенностям Камчатского края как региона с вулканизмом, растительному и животному миру, правилам поведения на природе, пожарной безопасности в лесу, профессиям, помогающим природе, и глобальным экологическим проблемам.
Планируется, что беседы будут проведены не менее чем 50 педагогами по 5 темам, то есть 250 бесед, а охват дошкольников составит не менее 1000. Такие расчеты были сделаны на основе проведенного анкетирования.
Для отслеживания эффективности программы дошкольников будет проводится анкетирование в начале серии уроков и в конце.
После получения обратной связи от педагогов Камчатского края, планируется распространение части материала, не содержащий региональный аспект Камчатского края, в другие регионы России с изменениями и пояснениями.

Цель

1. Повысить экологическую грамотность дошкольников старшей группы дошкольных учебных заведений Камчатского края

Задачи

1. Сформировать понятие об уникальности природы Камчатского края
2. Сформировать понятие об особенностях растительного мира
3. Расширить понятие об особенностях животного мира
4. Сформировать поведение на природе, которое не наносит ей ущерб
5. Закрепить понятие об опасностях пожара и вины человека в них
6. Дать понятие о профессиях, связанных с природой
7. Сформировать логическую цепь: локальная – глобальная проблема
8. Убедиться в эффективности разработанной программы
9. Закрепить положительный результат поощрительными призами

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта –педагоги дошкольных образовательных учреждений Камчатского края.
На территории Камчатского края насчитывается более 100 дошкольных образовательных учреждений и несколько тысяч детей старшей возрастной группы. Педагоги, замотивированные на беседы с детьми о Камчатском крае и правилах поведения на природе, сталкиваются с трудностями при поиске информации и сложностью исходного материала, отсутствием наглядных материалов и игр.

Нами был проведен опрос среди 87 педагогов дошкольных образовательных учреждений 5 районов Камчатского края (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf67d_qJeDrZX0uuHGUDN0Xjhzup4SD1_EsUnv-lXpQnNQ5ag/viewform?usp=sf_link).
Большинство из них проводит мероприятия по экологическому просвещению среди своих воспитанников (97%), имеет возможность планировать мероприятия (84%) и готовы самостоятельно их проводить при предоставлении разработок (94%).

Основные сложности при подготовки эколого – просветительских бесед - это труднодоступность информации (25%) и сложность исходного материала (23%).
Наибольший интерес вызвала тема природы Камчатского края (82%) и правила поведения на природе (63%).

Также были установлены ресурсы, которыми пользуются педагоги и заинтересованные в получении материалов для проведения уроков (бесед).

География проекта

Петропавловск – Камчатский городской округ, Вилючинский городской округ, Елизовский район, Усть – Камчатский район, Мильковский район

Целевые группы

1. Педагоги дошкольных образовательных учреждений Камчатского края
2. Дошкольники старшей группы образовательных учреждений Камчатского края