Проекты

Краткое описание

Проект "Не теряй головы" посвящен детской безопасности. В процессе ролевых игр, проведения поведенческих тренингов, активных бесед с детьми, родителями, учителями предполагается развитие эффективных поведенческих навыков, позволяющих конструктивно действовать в кризисных и экстремальных ситуациях. Кроме того, повышение уровня знаний о разного рода экстремальных ситуациях, усвоение алгоритмов выхода из них, или избегания, является действенной профилактической мерой для предотвращения попадания детей в опасные ситуации.

Цель

1. Развитие навыков безопасного поведения младшего школьника

Задачи

1. Подготовка к проведению проекта
2. Реализация проекта
3. Окончание проекта

Обоснование социальной значимости

В современном мире отмечается увеличение числа опасных ситуаций, жертвами которых могут стать дети. По данным МВД и МЧС ежегодно растет количество преступлений против детей, а также число несчастных случаев, в которых страдают дети ( например, в 2018 году количество преступлений против половой неприкосновенности россиян, не достигших совершеннолетия, выросло на 42% за последние пять лет. За минувший 2018 год было зарегистрировано более 14 тыс. случаев изнасилований. При этом пострадавшими от деятельности педофилов признали 11 тыс. детей).
И, если ли в некоторых ситуациях необходимо правильное поведение для эффективного выход из неё, то в некоторые можно вообще не попадать, при условии, что ребенок знает как себя вести. Вместе с тем, по данным исследований ( Жуйкова Т.П. Формирование культуры безопасности у детей старшего дошкольного возраста // МНКО. 2017. №5 (66). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kultury-bezopasnosti-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 16.03.2020) дети обладают низким уровнем сформированности поведенческих навыков выхода из экстремальной ситуации, низким уровнем информормированности о возможных экстремальных ситуациях, кроме того, отмечается, что взрослые испытывают дефицит средств и приемов в сфере формирования детской безопасности.
Таким образом, проект предполагает проведение лекций, семинаров, мастер классов со взрослыми (педагоги, учителя, родители) и поведенческих тренингов с детьми младшего школьного возраста. Темы для проработки подбираются в зависимости от возраста, запроса целевой группы, при этом, независимо от возраста участников в каждой группе учитывается региональная специфика Камчатки (высокая степень сейсмический риска), будут проведены тренинги на отработку навыков поведения в ситуации землетрясения разной тяжести (город Петропавловск-Камчатский находится в 10-бальной зоне землетрясений, по прогнозам ученых в ближайшие 20 лет может произойти катастрофическое землетрясение, влекущее за собой большое количество человеческих жертв и разрушений). Такие поведенческие тренинги могут стать единственным шансом для школьников остаться в живых в результате катастрофического землетрясения. Темы занятий условно будут поделены на следующие группы: социальные угрозы, природные угрозы. Социальные: поведение с незнакомыми, безопасность в сети, отказ от наркотиков, отказ от курения, жертва буллинга, в подъезд за тобой заходит незнакомец и др. Природные: жертва снежного завала, сильный подземный толчок, провалился под лёд, заблудился в лесу, окружили бездомные собаки т.д.

География проекта

Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский

Целевые группы

1. Младшие школьники 7-9 лет.